ACUPUNCTURA

A Acupunctura é uma das várias disciplinas da Medicina Tradicional Chinesa (MTC).

Esta técnica milenar tem acompanhado o desenvolvimento das civilizações e do ser humano. A sua adaptação constante às novas patologias da sociedade moderna, coloca a Acupunctura na vanguarda dos cuidados de saúde actuais.

A Acupunctura tem como principal objectivo a regulação do equilíbrio do corpo humano. A técnica consiste na introdução de agulhas muito finas em pontos específicos do corpo, seleccionados de acordo com o diagnóstico.

E o que são os pontos da Acupunctura?

De acordo com a MTC, o corpo humano contém Meridianos, isto é, uma vasta rede de estradas por onde circula o Qi (Chi), um fluxo energético que deve estar em equilíbrio para que não surjam doenças. Os pontos situam-se nos Meridianos e através da introdução de agulhas, são estimulados terapeuticamente de forma a restabelecer o equilíbrio energético.

Desta forma, a Acupunctura regula a circulação de energia e as funções orgânicas do corpo, promovendo a saúde e eliminado a causa da doença.

Em determinadas patologias as agulhas podem ser associadas ou substituídas pela Moxibustão. Esta técnica consiste na aplicação de calor nos pontos de Acupunctura, produzindo uma sensação agradável de calor.

As agulhas usadas são descartáveis.

Em 1979/80 a Organização Mundial de Saúde reconheceu a acupunctura como uma terapêutica eficaz em 43 doenças. Desde então, estudos comprovam a sua eficácia no tratamento de mais de 100 patologias.

Lista da Organização Mundial de Saúde (em Dezembro 1979)

(Bannerman R H 1979 Acupuncture: the WHO View. World Health, p27-28)

Doenças do Tracto Respiratório:

Sinusite Aguda

Rinite Aguda

Resfriado comum

Amigdalite
Bronquite
Asma brônquica

Distúrbios Ortopédicos e Neurológicos:

Cefaleia

Enxaqueca

Paralisia Facial

Paralisia pós AVC

Paralisia provocada por poliomielite

Ciática

Lombalgia

Artrite Reumatóide

Síndrome de Meniere

Disfunção neurogénica da Bexiga

Enurese nocturna

Nevralgia do trigémeo

Neuropatiaperiférica
Neuralgiaintercostal
Periarteriteescápulo-umeral
Epicondilite

Distúrbios Gastrointestinais:

Gastrite aguda e crónica

Hiperacidez gástrica

Úlcera duodenal

Colite aguda e crónica

Obstipação

Diarreia

Espasmos do esófago e cárdia

Soluços

Gastroptose
Íleo paralítico

Doenças Oftalmológicas:

Conjuntivite aguda
Retinite central
Miopia (em crianças)
Catarata (sem complicação)

Distúrbios da cavidade bucal:
Odontalgia (dor dental)
Dor pós extracção dental
Gengivites
Faringites agudas e crónicas

Acupunctora: Dra. Catarina Veiga

A Avaliação Psicológica

A avaliação Psicológica consiste no conjunto de técnicas e procedimentos científicos através do qual são avaliadas objectivamente as diferentes competências psicológicas do indivíduo com vista à detecção de eventuais perturbações psicológicas e do comportamento, ou simplesmente visando o auto-conhecimento.Consiste na medição das funções psíquicas através de testes normalizados destinados a estabelecer uma base quantificável das diferenças entre indivíduos.

Na Clínica Dasein poderá encontrar diferentes tipos de Avaliação, destinadas a várias idades e contextos:

- Avaliação do Desenvolvimento do Bebé

Estudo aprofundado do desenvolvimento psicomotor, comportamental, dos padrões emocionais, relacionais e vinculativos do bebé.

- Avaliação na Infância/Adolescência

Destina-se ao estudo do padrão de desenvolvimento psicomotor da criança/ adolescente, do perfil da personalidade, das competências emocionais e sociais, processos de aprendizagem dominantes, procedendo-se ao despiste psicopatológico.

- Orientação Escolar e Vocacional

Destina-se à escolha da área vocacional ao nível do 9º ano de escolaridade.

Os processos de Orientação Escolar e Vocacional devem respeitar as diferenças individuais de cada um e devem ser alvo de cuidadosa avaliação, reflexão e ponderação.

A Orientação Vocacional na Clínica Dasein é um processo muito cuidadoso e personalizado, sendo aplicados testes e provas relevantes, realmente importantes para uma avaliação objectiva das competências cognitivas, intelectuais e emocionais, predisposições e apetências, tendo em conta e respeitando, acima de tudo, a personalidade do aluno. Só mediante um auto-conhecimento e uma informação clara é possível tomar decisões esclarecidas, sólidas e fundamentadas.

- Avaliação Psicológica do Adulto

Estudo aprofundado das capacidades cognitivo-perceptivas, competências intelectuais, personalidade e despiste psicopatológico.

- Orientação Profissional

Baseia-se na orientação e aconselhamento para Reorganização Académica ou Profissional ao nível do 12º ano ou frequência universidade.

- Avaliação Psicológica e Neuropsicológica do Idoso

Estudo das capacidades intelectuais e cognitivas, personalidade e adaptação, avaliação do índice de deterioração mental, avaliação no contexto da Psicologia da Saúde.

Porque é importante a Avaliação Psicológica?

A Avaliação Psicológica é uma das áreas da Psicologia mais importantes porque permite uma análise científica pormenorizada, objectiva e fidedigna do indivíduo em espaço de tempo relativamente curto.

Um exame psicológico diferenciado permite a compreensão aprofundada do indivíduo, sendo de extrema importância para o desenvolvimento de um plano de intervenção adequado, que vise trabalhar os aspectos emocionais, comportamentais, sociais e relacionais, promovendo o bem estar psicológico, a adaptação emocional e social, através de processos de intervenção terapêutica.

Na Clínica Dasein o relatório de avaliação psicológica que descreve a Avaliação Psicológica, faz parte integrante do processo de avaliação, dada a sua relevância. De facto, um relatório completo, bem estruturado, que reflicta objectivamente a realidade psicológica do indivíduo, tem uma enorme importância e um papel fundamental:

- no estabelecimento de um diagnóstico e eventual intervenção clínica por parte de outros profissionais.

- no ajustamento a cada criança da intervenção pedagógica e métodos de ensino, por parte de professores e educadores.

- no auto-conhecimento de potencialidades e limitações, permitindo ao indivíduo uma linha orientadora no aproveitamento das suas reais capacidades e na percepção daquelas que pode ainda vir a desenvolver.

Porquê a Psicomotricidade na Infância?

Ao longo do seu desenvolvimento a criança comunica com o mundo através da sua expressão corporal, tornando-se o seu comportamento reflexo do modo como interioriza as experiências vividas. Quando estas mesmas vivências se revelam insuficientes para proporcionar o seu bem-estar, a criança cria inconscientemente barreiras ao seu próprio desenvolvimento. Este sentimento de falta de bem-estar pode originar o aparecimento de frustrações, conflitos internos quando a criança se apercebe que não está à altura de responder às situações do dia-a-dia que devia ser capaz de alcançar sem dificuldades.

Como resposta a estas dificuldades surge a Terapia Psicomotora que ajuda a criança a reestruturar as funções motoras, emocionais, comportamentais e cognitivas que possam estar comprometidas e que se reflectem através da inadequada expressão corporal e da ineficaz comunicação não-verbal. A Terapia Psicomotora proporciona à criança a possibilidade de conhecer melhor o seu corpo ajudando-a perceber os sentimentos e pensamentos que tem dentro de si. Para tal, desenvolvem-se as capacidades psicomotoras das crianças: Tonicidade, Equilibração, Lateralização, Noção do Corpo, Estruturação Espacio – Temporal, Praxia Global e Praxia Fina.

“É preciso que o corpo se torne imagem para ser pensado, como é preciso que ele seja amado para ser sentido” (Georges Pons, 1995)

A A Consulta de Psicomotricidade

A Terapia Psicomotora intervém como terapia de mediação corporal incidindo na expressão motora inadequada ou inadaptada, mas estendendo os seus objectivos à reorganização psico-afectiva e social e à promoção das competências cognitivas. A intervenção psicomotora é indicada para qualquer idade, para todas as crianças em geral, e em particular, aquelas que possam apresentar necessidades em diversas áreas:

- Ao nível corporal, como por exemplo, problemas de equilíbrio, de coordenação, lateralidade, perturbações do esquema corporal e espacio-temporais, ou outros tipos de capacidades, tais como: subir e descer escadas, comer/vestir sozinho, agarrar (bola, tesoura, lápis, …), atirar, ...;

- Ao nível relacional, ou seja dificuldades de comunicação e de contacto, timidez, instabilidade, agressividade, hiperactividade, impulsividade, dificuldade de aceitação de regras, entre outros;

- Ou mesmo a nível cognitivo, com os problemas de atenção, de memória, de associação de imagens a objectos, de leitura, de escrita, etc..

As sessões de Terapia Psicomotora são baseadas em actividades lúdicas cujo objectivo da brincadeira é interagir com as crianças para que possam crescer de forma mais equilibrada, pois pretende-se desenvolver as suas capacidades motoras, emocionais, cognitivas e sociais e equipá-las para o eficaz acompanhamento das actividades curriculares. Por outras palavras usa-se o jogo para que a criança conheça melhor o seu corpo, os seus limites e mais importante, aquilo que é capaz de fazer.

A Terapia Psicomotora pode surgir em 3 sentidos:

- Preventivo, inclui a promoção e estimulação do desenvolvimento da criança;

- Educativo, nos contextos ditos em que se pretende essencialmente estimular o desenvolvimento psicomotor e o potencial de aprendizagem;

- Reeducativo ou terapêutico, quando a dinâmica do desenvolvimento e da aprendizagem está comprometida.

A Psicomotricidade tem como instrumentos principais as técnicas de relaxação e consciencialização corporal, actividades expressivas, actividades lúdicas e actividades motoras consciencializadas;

O Psicomotricista tem como competências: avaliação e diagnóstico do perfil e desenvolvimento psicomotor; prescrição, planeamento, avaliação, implementação e reavaliação de programas de psicomotricidade; consultoria e organização de serviços vocacionados para a psicomotricidade; proposta de adaptações envolvimentais (familiares ou escolares) susceptíveis de maximizarem as respostas reeducativas ou terapêuticas decorrentes da intervenção directa.

Áreas de Intervenção:

- Perturbações do Desenvolvimento;

- Intervenção Precoce;

- Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais;

- (Re)educação Cognitiva;

- Dificuldades de Aprendizagem;

- Natação Adaptada;

- Gerontopsicomotricidade.

P

Pensar o Corpo, para o Corpo poder Sentir,

Sentir o Corpo para o Corpo poder Pensar.

(Associação Portuguesa de Psicomotricidade)

Barrigas de Amor

No dia 6 de Julho, Oeiras recebeu a segunda edição do evento "Barrigas de Amor". A Clínica Dasein esteve presente, com muitas actividades gratuitas para grávidas, bebés, mães, pais e famílias.

Na calendarização da Organização do evento realizámos uma aula de Yoga para Grávidas (Instrutora Ana Catarina Simões); uma aula de ginástica pré parto (Fisioterapeuta Cátia Quina); e debatemos alguns temas em palestras: Como Vai ser... o período do Pós Parto (Nutrição Dra. Ana Filipa Baião; Fisioterapia Ft.Cátia Quina; Psicologia Dra. Sofia Alves da Silva); Icterícia, Epidural e Importância do Rastreio Pré Natal (Enfermeira Helena Carvalho).

Junto à nossa bancada, realizámos rastreios (nutrição, colesterol, glicémia), demonstrações de primeiros socorros pediátricos, de massagem à grávida, massagem do bebé e ainda fotografia da grávida e fotografia em família.

Estivemos sempre disponíveis para esclarecimentos, em todas as áreas de intervenção da Clínica, com especial enfoque na Terapia da Fala e Psicomotricidade.

Deixamos um agradecimento especial a todas as famílias que participaram e enriqueceram as nossas actividades.

Preparação para o Parto / Nascimento

O Programa Pré e Pós Parto dedica-se à criação de um espaço protegido de aprendizagem e partilha, onde a promoção de qualidade de vida na gravidez e na preparação para a parentalidade constituem uma viagem dedicada a dar as boas vindas ao bebé e também a uma nova mãe e a um novo pai.

Para quem?

Para grávidas e casais a partir das 22 semanas de gestação e após o nascimento.

Quais os objectivos do programa?

-promover a qualidade de vida na gravidez

-ajudar a criar os primeiros laços afectivos com o bebé antes e após o nascimento

-permitir uma vivência plena da gravidez e do momento do parto, ajudando a promover um nascimento saudável

-promover a preparação e recuperação psico-corporal e o ajustamento familiar após o parto

Quem orienta?

O Programa é orientado por uma equipa multidisciplinar, na qual se incluem Fisioterapeuta, Psicóloga, Nutricionista/Dietista, Enfermeira, Terapeuta Massagista, Instrutora de Yoga e Pilates, Educadora de Infância, Instrutora de Massagem Infantil, entre outros.

Como está organizado?

O Programa Pré e Pós Parto organiza-se em Módulos, independentes entre si, que correspondem a diversos momentos do percurso da grávida/ casal grávido.

A grávida/casal são recebidos num primeiro encontro (gratuito) com os profissionais para uma integração adequada no Programa.